弯弯绕绕的电话线（弯弯绕绕的线条）
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于弯弯绕绕的电话线的问题，于是小编就整理了4个相关介绍弯弯绕绕的电话线的解答，让我们一起看看吧。
1、为什么电话机和话筒的连线要设计成弯弯的,还一圈圈绕在一起?
这个问题可以从结构学角度来解释。耳机线为包裹着热塑弹性材料的金属丝，而且长宽比例极度失调，导致了它极易被弯曲；而且，跟笔记本电源线不一样，耳机线还很容易发生围绕中轴（金属丝）的扭转。
它之所以会容易打结，首先跟耳机线的长度有关。其次耳机线基本都又细又软，这样的线就非常容易缠绕在一起。
说白了，电话机的话筒和听筒就是一个喇叭加一个唛头，分别都是两线（一正一负）。所以电话机身和话柄之间是由一条四芯线连接的。
2、幼儿园科学活动教案
幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图 本活动巧妙运用纸板这一幼儿生活中常见的材料，沿着“提出问题→猜想假设→实验验证→结果讨论”这一线索层层推进，让孩子们通过积极主动地操作，去探索物体平衡这一科学现象。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 幼儿能够大胆地发挥想象，培养幼儿的发散性思维。 幼儿能够大胆的运用完整语言表达，发展幼儿的语言能力。 能够在创意中感受拼图带来的乐趣，及交流的愉悦。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 探索吹泡泡的制作方法以及如何使泡泡吹大和发生变化。 积极投入活动，大胆尝试，能用语言表达操作的过程。 感受成功的快乐，对科学小实验产生兴趣。
幼儿园科学活动教案 篇4 活动目标： 了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。 乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。 活动准备： 幼儿人手一份蔬菜。 筐子五个，分别贴有果实、花、叶、根、茎。
3、假如它是直的幼儿园教案
假如它是直的幼儿园教案1 活动目标 感知物体的弯曲性，了解常见物体弯曲的必要性。学习观察弯曲形状物体的方法，提高观察能力。体验弯曲的物体给人们生活带来的便利。活动准备 自制眼镜一副，真正的眼镜一副。
把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿（包括进餐、看书、绘画等）拍摄下来，或洗成照片张贴在主题板报中，或制作成VD，让幼儿观赏。 家园互动： 家长要注意观察孩子的坐姿，引导他们养成良好的坐、立、行走姿势。
幼儿向同伴展示自己蛋壳中的小动物，说说它的叫声 播放音乐，请幼儿随音乐替换歌词演唱歌曲。 幼儿园教案 篇3 美术：我的一天在回忆自己一天的生活内容之后，尝试用制作小书买的方式加以表现。
以下是我收集整理的幼儿园教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以下是我收集整理的幼儿园教案8篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园教案 篇1 活动目标： 通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。
4、弯弯绕绕的东西有很多 那都有什么
弯弯绕绕的东西有如下：电话线，是电话的进户线，连接到电话机上，才能打电话。适用于电信工程布线，室内电话通信电缆系统布线之间的连接，语音通信系统之间主干线，程控交换机，电话，传真和数字电话。
弯弯的东西有弓、新月、香蕉、蚊香、电话线、镰刀、弹簧、彩带、拱桥、卷发、钩子、豆角、牛角等。“弯”字本意为引弓、开弓，张弓拉弦使不直是弯之范式。
弯弯的镰刀上有一把高高的水稻，蓝蓝的天空下有一群小小的农民。小小的兔子在蓝蓝的天空下玩耍着，在高高的太阳照耀下变成了弯弯的影子。蓝蓝的精灵在高高的大树下，那弯弯的眉毛衬托着小小的眼睛。
弯弯绕绕的东西。幼儿自由寻找桌面上的用品有哪些是弯弯的？（如：弯弯的香蕉 、弯弯的发夹 、弯弯的秤钩 、弯弯的伞柄 、弯弯的晾衣架）（2）幼儿自由介绍，教师随机梳理幼儿的语言。
除了生活中有许多弯弯绕绕的用品，看看还有哪些弯弯绕绕的植物？ （2）幼儿交流看到的植物弯弯绕绕的地方，有什么作用？ （3）教师小结：爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓级叶片上的“脚”向上攀援的。
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